Stopp-Regel

Die Stopp-Regel ist ein weiterer zentraler Baustein im Sozialkompetenz-Konzept unserer Schule.
Die Stopp-Regel als Handlungsstrategie hilft dabei, anderen Kindern selbstbestimmt aufzuzeigen, wann Grenzen verletzt werden und führt so dazu, dass Konfliktsituationen entschärft werden und es nicht zu Tätlichkeiten kommt.
Damit sich die Kinder in Streitsituationen möglichst selbst helfen können, üben wir die Stopp-Regeln in drei Schritten regelmäßig mit den Kindern ein:

1) „Stopp, hör auf damit!“

2) „Stopp, hör auf damit oder ich hole Hilfe“

3) „Ich habe zweimal Stopp gesagt, jetzt hole ich Hilfe“